Description Of Parenting Patterns In Children In The Environment Of The Tni-Ad Praja Raksaka Dormitory Denpasar
Keywords:
Parenting, Parents, School Age ChildrenAbstract
General growth and development of children cannot be separated from the application of parenting styles. Currently, many problems arise in children such as tartum, disobedience, aggression, lying, unhealthy eating habits, addiction to gadgets, refusing to study, always complaining, and closed children. The purpose of this study was to determine the description of parenting styles for children in the dormitory environment of the Raksaka Praja. This study used a descriptive research method, with a population of 280 parents in the Praja Raksaka Dormitory Denpasar with a sample of 180 people. Using standard parenting instruments, and univariate analysis using IBM SPSS Statistic 22.Most of the research conducted on 180 respondents in the Praja Raksaka Kepaon Dormitory regarding parenting style was democratic (48.9%). Based on age, respondents mostly in the age range 36-45 years as many as 74 people (41.4%). Male gender is 114 people (63.3%), most of them have high school education with as many as 175 respondents (97.2%). Most of the jobs are TNI / AD, amounting to 137 people (76.1%). The most parents aged 26-35 years were 36 people (40.9%). Parenting style for children in the dormitory environment of Praja Raksaka is Authoritative (48.9%). Parents are expected to be able to apply a balanced form of parenting, namely applying democratic, authoritarian and permissive parenting, as well as applying rules that are in accordance with the child's developmental stage.
References
Amani, irsalina zata dkk. (2014). Gambaran Pola Asuh Orang Tua Pada Anak Usia Prasekolah.
Amelia. Veny Elita. Dewi. (2015). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Motivasi Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Pada Remaja Di Daerah Pesisir Riau. Keperawatan.
Arditti, J. A., Smock, S. A., & Parkman, T. S. (2011). Gambaran Keterlibatan Ayah dalam Pengasuhan Anak Usia Remaja. Jurnal Psikogenesis. Vol. 5, No.
Candrasari, et al. (2017). Peran Pola Asuh Orang Tua Dalam Motivasi Belajar Anak Di Sumatera Utara. Jurnal. Psikologia. Vol.1, No.
CC Robinson, at al. (2001). Authoritative, Authoritarian, and Permisisive Parenting Practices: Development Of a New Measure.
Depkes RI. (2010). Pedoman Nasional Tumbuh Kembang Anak. Gramedia.
Desmita. (2015). Psikologi Perkembangan. PT Remaja Rosdakarya.
Di, T., Gmim, T.K., & Kundre, R. (2019). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Bekerja Dengan Perkembangan Anak Usia Prasekolah (4 - 5 Tahun) Di Tk Gmim Bukit Moria Malalayang. Jurnal Keperawatan, 7(1), 1–9.
Diyantini N. K, Putri, N., & S. M. (2015). Hubungan Karakteristik dan Kepribadian Anak dengan Kejadian Bullying Pada Siswa Kelas V Di SD “X” di Kabupaten Badung. Fakultas K.
Elizabeth, H. B. (2010). Perkembangan Anak (Jilid2 ed.). Erlangga.
Friedman, M. (2010). Buku Ajar Keperawatan Keluarga : Riset, Teori, dan Praktek. EGc.
Gasril, P., & Hayana. (2019). Deskripsi Pola Asuh Orang Tua Pada Anak Usia Prasekolah Ditanam Kanak-Kanak Pembina Se Kota Pekanbaru. Jurnal Photon, 10(1), 42–48.
H, T. (2014). Pengaruh Pekerjaan Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Anak Di rumah.
Heinrich. (2014). Parent’s employment and children’s wellbeing. https://doi.org/Doi 10.1542/Peds.2011-2663
Isni, A. (2014). Pengaruh pola asuh orangtua terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi kelas XI IPS di SMA Negeri 26 Bandung Universita Pendidikan Indonesia. Cell, 28. repository.upi.edu
KPAI. (2020). Update Data Infografis KPAI - Per 31-08-2020 _ Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI).
Lestari, I. (. (2011). Pengaruh Pola Auh Orang Tua terhadap Kecerdasan Anak. IUN Syarif Hidayatullah.
Mawardah, U., Siswati, Faridah, H. (2012). Relationship Between Active Coping With Parenting Strees In Mother Of Mentally Retarded Child. Jurnal Psikologi,1(1),1-14.
Notoatmodjo, S. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan (cetakan pe). Rineka Cipta.
Nursalam. (2011). Konsep dan Penerapan metodologi penelitian ilmu keperawatan pedoman skripsi, tesis, dan instrumen penelitian keperawatan (T. editor salemba Medika (ed.); 2nd ed.). Salemba Medika.
Putra, I. B. (2015). Teori Metode Peneitian. Jurnal Keperawatan, 5(6), 71–86.
Rokhman. (2016). Perbedaan Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah (3-6 tahun) Pada Ibu Bekerja dan Ibu Tidak Bekerja.
Santrock, J. W. (2011). Masa Perkembangan Anak. Salemba Humanika.
Saputro, H., & Talan, Y. O. (2017). Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Perkembangan Psikososial Pada Anak Prasekolah. Journal Of Nursing Practice, 1(1), 1–8. https://doi.org/10.30994/jnp.v1i1.16
Saryono. (2011). Metodologi Penelitian Kesehatan Penuntun Praktis Bagi Pemula.
Septiani, R., Widyaningsih, S., & Igohm, muhammad K. B. (2016). Tingkat Perkembangan Anak Pra Sekolah Usia 3-5 Tahun Yang Mengikuti Dan Tidak Mengikuti Pendidikan Anak Usia Dini (Paud). Jurnal Keperawatan Jiwa, 4(2), 114–125.
Setiadi. (2013). Konsep dan Praktek Penulisan Riset Keperawatan. Graha Ilmu.
Soetjiningsih. (2012). Perkembangan Anak dan Permasalahannya dalam Buku Ajar I Ilmu Perkembangan Anak Dan Remaja (Sagungseto. Pp 86-90. (ed.)).
Soetjiningsih. (2015). Tumbuh Kembang Anak. EGC.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suharsono.dkk. (2009). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kemampuan Sosialisasi Pada Anak Prasekolah Di TK Pertiwi Purwokerto Utara. Keperawatan, 112–118.
Supartini. (2014). Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua Dengan Tingkat Kemandirian Pada Anak Retardasi Mental Sedang Kelas 1-6 di SLB Yayasan Pendidikan Anak Cacat (YPAC) Semarang.
Suyanto. (2011). Metodologi dan Aplikasi Penelitian Keperawatan (cetakan 1). Nuha Medika.
Syifa. (2015). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Tingkat Kedisiplinan Siswa Kelas V MI Annashriyah Kecamatan Lasem Kabupaten Rembang.
Wong, D. . (2008). Keperawatan Pediatric. EGC.
Yusuf, S. (2012). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Remaja Rosdakarya.
Zuraidah Mulqiah, Eka Santi, D. R. L. (2017). Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Bahasa Anak Prasekolah (Usia 3-6 tahun). Dunia Keperawatan, Volume 5, 61–67.
